Voor leerlingen voor wie het nog niet helemaal duidelijk is of zij misschien het Havo aankunnen,  is de TH-klas een kans om hun eigen mogelijkheden te ontdekken. In de eerste twee schooljaren wordt een stevige theoretische basis gelegd die de leerlingen in staat stelt om al binnen die twee jaren de overstap naar de Havo te maken. Tegelijkertijd vormen de eerste twee TH-jaren een uitstekende basis voor een succesvol vervolg in de Theoretische Leerweg.
Het doel is overigens dat aan het einde van de tweede klas zeker 20% naar de Havo is opgestroomd.

Hoe starten we?
Een leerling kan in een TH-klas worden geplaatst wanneer hij een advies van de basisschool heeft dat is gericht op een VMBO- of een Havodiploma. De CITO-score ligt hierbij tussen 528 – 539. Het advies van de basisschool is echter het belangrijkste gegeven waarop plaatsing wordt gebaseerd. Na de inschrijving voor een TH-klas vindt aan het einde van groep 8 van de basisschool, dus nog vóór de grote vakantie, een intakegesprek plaats. Dit is een gesprek tussen leerling, ouder(s)/verzorger(s) en de mentor. In dit gesprek willen we een zo compleet mogelijk beeld krijgen van de leerling.
Naar aanleiding van het intakegesprek vindt er aan het begin van het schooljaar zo snel mogelijk een leerling-bespreking  plaats met de docenten die lesgeven in de TH-klassen. Zo wordt het docententeam vroegtijdig op de hoogte gesteld van relevante bijzonderheden t.a.v. de nieuwe leerlingen.

Wat bieden we?
We bieden de TH-klassen extra lessen aan in die vakken die grotendeels bepalend zijn voor succes in het vervolgonderwijs. Dit zijn de vakken Nederlands, Engels en wiskunde.
In plaats van 4 uur Nederlands wordt 5 uur aangeboden, bij Engels krijgen de leerlingen 4 uur in plaats van de gebruikelijke 3 uur en bij wiskunde is de lessentabel uitgebreid  van 4 naar 5 uur. Er wordt in principe TL-stof aangeboden, aangevuld met Havostof die de leerlingen nodig hebben om succesvol op te kunnen stromen.
Alle andere vakken worden op TL-niveau aangeboden, maar het is de bedoeling dat iedere docent let op eventuele Havokwaliteiten. Antwoord op de vraag: “Zie ik deze leerling voor mijn vak op Havoniveau presteren?” kan hierin richtinggevend zijn.
Bij de drie vakken waarin extra les wordt gegeven (dus Nederlands, Engels en wiskunde) wordt op twee niveaus getoetst.  Op het rapport komen dan ook twee cijfers te staan: een TL-cijfer en een Havo-cijfer.